martes, 13 de diciembre de 2011

COLEGIO ECOLÓGICO se registra como MARCA NACIONAL


La OEPM (Oficina Española de Patentes y Marcas) concede al CEDER Serranía de Ronda la Marca Nacional COLEGIO ECOLÓGICO. La concesión total ha sido efectuada el 24 de Noviembre del presente año, publicándose en el Boletín Oficial de la Propiedad Industrial. Colegio Ecológico, es un Proyecto Piloto para poner en marcha el primer Colegio Ecológico basado en la Sensibilización de la Producción Ecológica.

Así, la Marca COLEGIO ECOLÓGICO, consta de su denominativo y de su logotipo representativo, cuya imagen está formada por una “mariquita de siete puntos” popularmente conocida como la “Reina de la Agricultura Ecológica” devoradora de pulgones, que posa en una hoja. Tal y como se puede comprobar en la imagen, el cuerpo se encuentra constituido por una c (de colegio) y una e (de ecológico). La hoja contiene en uno de sus bordes varias estrellas de la Unión Europea, simulando a la Certificación Ecológica a nivel europeo.




La Marca es un signo distintivo que confiere protección y que distingue en el mercado los productos y servicios de una empresa, y el registro de una marca otorga a la empresa el derecho exclusivo a impedir que terceros comercialicen productos idénticos o similares con la misma marca o utilizando una marca tan similar que pueda crear confusión.

Se confiere así al CEDER Serranía de Ronda, la potestad y derecho de uso y gestión de dicha marca, para la creación de una red de Colegios Ecológicos ya no solo a nivel Comarcal, sino Autonómico y Nacional. El Colegio Fernando de los Ríos de Ronda, será el primer Colegio Ecológico de España que tras la ejecución del Proyecto Colegio Ecológico obtendrá la asignación de esta Marca registrada.

* Entrevista Radio Coca (Marca Colegio Ecológico)

lunes, 5 de diciembre de 2011

CANCIÓN Colegio Ecológico


La Coordinación técnica de Colegio Ecológico opta por inventar la letra de una canción referente al Proyecto. De esta manera, los/as niños y niñas del Colegio Fernando de los Ríos aprenderán esta canción como herramienta didáctica, que explica en qué consiste el Proyecto de forma amena y divertida.

Letra Canción Colegio Ecológico

Tendremos un Colegio
Ecológico
Donde habrá un huerto
Para cultivar
Cole Eco, Eco Cole
Cole Eco, Eco Cole

Los niños y niñas
Vamos a aprender
A cuidar la Tierra
Y el Medio Ambiente
Cole Eco, Eco Cole
Cole Eco, Eco Cole

Comeremos sano
Comeremos bien
Alimentos BIO
Y Ecológicos
¡¡¡Sin conservantes, sin colorantes!!!
Cole Eco, Eco Cole
Cole Eco, Eco Cole

viernes, 11 de noviembre de 2011

Tostón con CASTAÑAS ECOLÓGICAS en el Colegio Fernando de los Ríos


El Colegio Fernando de los Ríos celebró el pasado 28 de Octubre su tradicional tostón, gracias a la colaboración de padres y madres, la Asociación de Vecinos del Barrio de San Francisco, el AMPA y el profesorado del Centro.

Este año como novedad, se ha introducido la CASTAÑA ECOLÓGICA a cargo del Proyecto Colegio Ecológico (60 Kg), que el alumnado ha tenido la oportunidad de degustar comprobando in situ sus magníficas propiedades.

Además de contar con productos ecológicos de la Serranía de Ronda, durante la jornada se explicó tanto a padres y madres como a los/as alumnos/as, los beneficios que genera la producción y el consumo de productos ecológicos. Igualmente se repartió un folleto informativo sobre la Castaña Ecológica y sus propiedades nutritivas.


Desde aquí nuestro agradecimiento a todos/as ellos/as por la estupenda y magnífica labor que vienen desempeñando año tras año con esta iniciativa para dar a conocer las tradiciones populares fomentando el consumo de productos típicos de nuestra Serranía.

* Se incluye VIDEO y FOLLETO creados por el CEDER Serranía de Ronda.

VIDEO




FOLLETO

* Igualmente podéis ver la noticia publicada por la Revista Digital del CEDER pinchando en este enlace:


jueves, 10 de noviembre de 2011

ACTIVIDAD de SENSIBILIZACIÓN ECOLÓGICA: Charla expositiva de conocimientos previos / Video interactivo Serrano y la Agricultura Ecológica

1.    CHARLA INFORMATIVA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Tiene lugar la realización de una charla expositiva de conocimientos previos, mediante la visualización del video interactivo “Serrano y la Agricultura ecológica”, que abarca un RESUMEN bastante detallado sobre producción ecológica enfocado a niños/as, donde se habla tanto de Agricultura y Ganadería Ecológica como de los productos ecológicos y sus características tan especiales, al igual que cómo reconocerlos.



2. REALIZACIÓN DE RESUMEN SOBRE CHARLA

Posteriormente los/as niños/as realizan un resumen de la charla anteriormente recibida, que les servirá de recordatorio anotando los conceptos nuevos más importantes que han aparecido.


* Foto: 1º ESO A

3. HOJA DE PUNTUACIÓN Y EVALUACIÓN relacionada con la Actividad

Para la evaluación de la actividad, se entrega una hoja de puntuación a cada alumno/a. El alumnado debe contestar en ella que le ha parecido la actividad, respondiendo en la flor pequeña coloreando las hojas que elija como respuesta: Buena, Mala, Aburrida, Muy Aburrida, Interesante, He Aprendido. En la flor grande deben escribir 7 palabras relacionadas con los nuevos conceptos que han aprendido al visualizar el video Serrano y la Agricultura Ecológica.


* Foto: 6º Primaria

Algunos/as muestran su creatividad, utilizando distintos colores para escribir los conceptos aprendidos, o bien coloreando otras partes como el tallo y las hojas laterales del mismo.


* Foto: 1º ESO A

martes, 25 de octubre de 2011

Colegio Ecológico asiste a ECOSEVILLA


La coordinación técnica de Colegio Ecológico asiste a ECOSEVILLA, I Feria de Productos Ecológicos, Vida Saludable y Desarrollo Sostenible celebrada en Fibes del 21-23 de Octubre del presente año.

EcoSevilla ha reunido en un mismo espacio a un amplio número de expositores que desarrollan su actividad de acuerdo a los valores y principios ecológicos de los que nace este evento, ofreciendo productos y/o servicios respetuosos con el medio ambiente y dirigidos a un consumo responsable: Alimentación Ecológica - Energías Renovables - Cosmética - Ropa y Calzado – Bioconstrucción - Ecoturismo - Reciclaje…

Entre las acciones a destacar: actividades, conferencias, talleres infantiles (elaboración de juguetes con fécula de patata, taller de reciclado y creación de materiales, construcción con adobe, ecohuerto, etc.) impartidos por profesionales de cada una de las materias:

*Taller de Reciclado y Creación de Materiales: con cartones elaboran pastas para encuadernar libros o crear libretas.



*Taller Elaboración de Juguetes con Fécula de Patata



*Taller Ecohuerto: obtención de semillas, reconocimiento, siembra…



jueves, 20 de octubre de 2011

ACTIVIDAD de SENSIBILIZACIÓN ECOLÓGICA: Toma de contacto, introducción Proyecto y Evaluación Inicial de conocimientos previos

1.    DINÁMICA DE GRUPO (Presentación)

Para la primera toma de contacto con el alumnado se realiza una dinámica de grupo de presentación.

Metodología: los/as alumnos/as se presentan de uno/a en uno/a como si fueran agricultores/as, haciendo mención a un cultivo que les guste plantar. El/la siguiente debe presentarse y recordar el nombre del compañero/a anterior y lo que le gusta sembrar. De esta forma, se ha aprovechado la oportunidad de la presentación para ver si los alumnos/as están familiarizados con los términos relacionados con la agricultura y con los cultivos que pueden ser plantados (algunos/as creen que las zanahorias crecen en los árboles...).

2. CUESTIONARIO DE IDEAS PREVIAS

Seguidamente los/as alumnos/as rellenan un cuestionario de ideas previas para llevar a cabo la evaluación inicial. Se hace entrega a cada alumno/a de un “cuestionario eco-lógico” y un “cuestionario medioambiental” tal y como se muestra en la foto segunda. Estos cuestionarios servirán para ver los conocimientos previos que tienen y así comprobar qué conocen sobre la producción ecológica y ver si están sensibilizados medioambientalmente.



3. ENTREGA DE LIBRETA ECOLÓGICA

Se hace entrega al alumnado seleccionado, de una LIBRETA ECOLÓGICA que ha sido elaborado con papel reciclado 100%, sin el uso de madera ni elementos químicos contaminantes, ahorrando energía y agua. Con su elección, hemos ayudado a mantener limpios los ríos y a proteger los bosques, por lo que estamos contribuyendo a la conservación de la Naturaleza.

Para la parte delantera se ha diseñado una pegatina con el Logotipo de Colegio Ecológico y un cuadrante donde escribir el Nombre y Apellidos, al igual que el grupo y el curso en el que nos encontramos (2011-2012). La parte trasera, contiene pegatina que hace mención al huerto escolar ecológico, que se utiliza de manera inversa. Por tanto, la mitad de la libreta se utilizará para las actividades que realizarán los alumnos/as sobre la producción ecológica y medioambiental, mientras que la otra mitad para las actividades que se llevarán a cabo en las visitas al huerto escolar ecológico. Además, en el interior aparece un resumen del Proyecto Piloto Colegio Ecológico y también la canción de Colegio Ecológico impresa en papel de color verde.


Se comprueba que el alumnado está encantado con la libreta, pero igualmente se les explica el porqué de dicha elección (material reciclado 100%, etc.), al igual que la importancia de cuidarla y mantenerla en perfecto estado, ya que es de creación única y no se puede adquirir en ningún establecimiento.

La libreta ecológica servirá también como herramienta de evaluación de todo el proceso de dinamización.

4. INFORMACIÓN PROYECTO

Tiene lugar una explicación breve del proyecto (aula ecológica, huerto ecológico, recreos ecológicos…) tan necesario para concienciar de la importancia de la producción ecológica para la salud y para el medio ambiente, y se resuelven dudas que surgen al alumnado.



domingo, 16 de octubre de 2011

GUÍA INFANTIL sobre Alimentos Ecológicos


Guía Infantil sobre alimentos ecológicos cuya Narradora es la "Mariquita de siete puntos", también conocida como "Mariquita de San Antonio".
Ella nos cuenta quién es, por qué nos alimentamos, nos muestra la pirámide de la alimentación, un calendario de verduras y hortalizas, y nos explica por qué son tan especiales los alimentos ecológicos (orgánicos o biológicos), al igual que la importancia del uso de variedades locales y razas autóctonas.


Leelo, comprobarás que es bastante divertido!!!
Para ello pincha el cuadrado de las 4 flechas que aparecen en el extremo inferior derecho.

Podrás decargar la publicación desde "slideshare", pulsando Download:
http://www.slideshare.net/CederSerranadeRonda/alimentos-ecolgicos-sabes-lo-que-son?from=ss_embed

sábado, 15 de octubre de 2011

IMPORTANCIA y BENEFICIOS de una alimentación ecológica


La propia salud y su excelente calidad nutritiva, la preservación del medio ambiente, la protección de los animales y de la naturaleza, el sabor… son algunos de los motivos para consumir y apostar por los productos ecológicos.

¿Por qué consumir productos ecológicos?

1. SON MÁS SALUDABLES

Los productos ecológicos son más saludables ya que están libres de residuos químicos tóxicos procedentes de agroquímicos como los pesticidas, herbicidas, insecticidas, o antibióticos, fertilizantes sintéticos, aditivos y conservantes, muchos de ellos utilizados en la agricultura convencional para eliminar insectos o plagas y combatir enfermedades, y que a medio o largo plazo pueden dañar nuestro organismo. Los alimentos procedentes de la producción ecológica, agricultura y ganadería ecológicas, son asimilados correctamente por el organismo sin alterar las funciones metabólicas, al no contener estos residuos tóxicos. Según los especialistas en nutrición, gran parte de las enfermedades degenerativas tienen su origen en la alimentación.

Otra característica de la AGRICULTURA ECOLÓGICA (también conocida como ORGÁNICA Y BIOLÓGICA) es que, al cultivar los alimentos en suelos equilibrados por fertilizantes naturales, los productos son más nutritivos ya que contienen unos niveles más altos de vitaminas, minerales esenciales –calcio, magnesio, hierro, cromo…–, antioxidantes –que ayudan a prevenir determinadas enfermedades como el cáncer–, hidratos de carbono y proteínas.


2. NO CONTIENEN ADITIVOS SINTÉTICOS

Los alimentos ecológicos no contienen aditivos de síntesis que pueden provocar problemas en la salud tales como insuficiencias cardíacas, alergias, osteoporosis, migrañas, hiperactividad… Cabe destacar que los productos ecológicos, cultivados sin el uso de agroquímicos, respetando los ritmos naturales y sin aditivos, son equilibrados y muy ricos en nutrientes. Por otro lado, diferentes estudios han demostrado que no es imprescindible la incorporación de sustancias de síntesis en el cultivo o producción de alimentos ni en su conservación posterior. No hace falta buscar productos fuera de temporada para colmar las necesidades nutricionales de nuestro organismo.

3. NO CONTIENEN PESTICIDAS

Centenares de pesticidas químicos son utilizados habitualmente en la agricultura convencional lo que provoca que restos de residuos de pesticidas aparezcan en los alimentos procedentes de esta agricultura que ingerimos diariamente. Diferentes estudios científicos y toxicológicos realizados demuestran la relación existente entre los pesticidas y ciertas patologías como el cáncer, las alergias, el asma… El uso de pesticidas también es perjudicial para la salud del trabajador/a agrícola, un problema serio especialmente en países en desarrollo, donde el uso de pesticidas está poco regulado.

A su vez, la utilización de estas sustancias daña el medio ambiente y conlleva un coste adicional a la sociedad, ya que ésta debe eliminar los residuos que los pesticidas dejan en la naturaleza.

4. NO CONTIENEN ORGANISMOS GENÉTICAMENTE MODIFICADOS  (OGM), es decir, TRANSGÉNICOS

En la agricultura ecológica no se autorizan los organismos genéticamente modificados (OGM), TRANSGÉNICOS. El cultivo de OGM puede tener consecuencias negativas para el medio ambiente y faltan investigaciones sobre las consecuencias a largo plazo del cultivo transgénico; actualmente no existen resultados científicos que demuestren que el cultivo de OGM y los alimentos transgénicos sean inofensivos para el medio ambiente y la salud humana, y se desconoce si la ingesta de plantas modificadas genéticamente supone un peligro directo para la salud, aunque hay indicios que muestran una influencia en el metabolismo.

La agricultura ecológica quiere conservar e impulsar la variedad genética de las especies y tipos, y con ello la riqueza de los paisajes de cultivo apostando por la biodiversidad, mientras que los transgénicos conducen hacia todo lo contratio; una pérdica de variedad con grandes extensiones del mismo cultivo.

5. NO CONTIENEN ANTIBIÓTICOS

En la actualidad existe una preocupación sobre el creciente uso de antibióticos en la ganadería tradicional y los posibles efectos sobre la salud humana. Los estándares de control del reglamento europeo prohíben el uso de antibióticos en la ganadería ecológica, hecho que beneficia la salud de los consumidores/as. El tratamiento veterinario que se dispensa al ganado ecológico, es en muchas ocasiones homeopático; esto significa que los animales se cuidan de forma preventiva, evitando la administración de antibióticos, tranquilizantes u hormonas.

6. SON SOSTENIBLES CON EL MEDIO AMBIENTE

Respetar el medio ambiente es una de las máximas de los productos ecológicos; cuando consumimos alimentos de cultivo ecológico colaboramos en la conservación del medio ambiente y evitamos la contaminación de la tierra, el agua y el aire.

La agricultura ecológica es la más respetuosa con la fauna, la que genera una contaminación más baja de aerosoles, produce menos dióxido de carbono, previene el efecto invernadero, no genera residuos contaminantes y ayuda al ahorro energético y de los gobiernos, ya que en el cultivo y en la elaboración de los productos se aprovecha el máximo de recursos renovables.

Cabe destacar que la disminución de la diversidad biológica es uno de los principales problemas ambientales de la actualidad debido a la agricultura convencional; la agricultura orgánica preserva las semillas para el futuro, impidiendo, de este modo, la desaparición de algunas variedades de gran valor nutritivo y cultural.

7. TIENEN MÁXIMOS NIVELES DE CALIDAD

Los alimentos ecológicos provienen de la agricultura ecológica, que utiliza un sistema de producción de la máxima fiabilidad pues está sujeto a una trazabilidad desde el campo hasta la mesa mediante estrictas normas y reglamentos. Todos los agentes que intervienen en la cadena agroalimentaria están sujetos al control e inspección de las materias primas utilizadas, el proceso de elaboración, el envasado, el etiquetado, etc. mediante las empresas de control y certificación acreditadas.

8. SON RESPETUOSOS CON EL BIENESTAR ANIMAL

El reglamento contempla medidas específicas para la ganadería ecológica en lo que respecta a la habitabilidad en las granjas con el objetivo de evitar el estrés de los animales y potenciar el crecimiento en semi libertad. Este tipo de ganadería permite que los animales crezcan a su ritmo natural y en unas condiciones de vida adecuadas. Los animales no son manipulados artificialmente o de manera intensiva para lograr una mayor producción, ya que, entre otros aspectos, no se practica la inseminación artificial ni se emplean hormonas.

La alimentación de estos animales está basada en pastos naturales, leche preferiblemente de su propia madre, y piensos y forrajes ecológicos, exentos de pesticidas, fertilizantes y transgénicos. Es importante destacar que un animal bien cuidado y sin estrés produce más y goza de más salud.

9. SON RESPETUOSOS CON LA NATURALEZA

La agricultura ecológica fertiliza la tierra y frena la desertificación; favorece la retención del agua y no contamina los acuíferos; mantiene los hábitats de los animales silvestres, permitiendo y favoreciendo la vida de numerosas especies; respeta los ciclos naturales de los cultivos, evitando la degradación y contaminación de los ecosistemas; favorece la biodiversidad y el equilibrio ecológico a través de diferentes prácticas: rotaciones, asociaciones, abonos verdes, setos, ganadería extensiva, etc.; potencia la fertilidad natural de los suelos y la capacidad productiva del sistema agrario; recicla los nutrientes incorporándolos de nuevo al suelo como compost o abonos orgánicos, y utiliza de forma óptima los recursos naturales. En resumen, respeta el equilibrio de la naturaleza contribuyendo a la preservación del ecosistema y al desarrollo rural sostenible.

10. SON MÁS SABROSOS

Los productos ecológicos, al ser elaborados de forma más artesanal y cuidadosa, recuperan los gustos originales y tienen mejor sabor. Debido a que las plantas sólo son regeneradas y fertilizadas orgánicamente, éstas crecen más sanas y se desarrollan de mejor forma, conservando el auténtico aroma, color y sabor. Por ello, muchos consumidores prefieren alimentos ecológicos, ya que conservan el verdadero gusto de cada ingrediente y les permite recuperar el sabor tradicional de los alimentos. Además, los alimentos ecológicos se conservan mejor que los convencionales.

En definitiva, los productos ecológicos saben mejor y son más sabrosos que los alimentos convencionales; sólo hay que probarlos y comparar.


viernes, 14 de octubre de 2011

¿Que son los ALIMENTOS TRANSGÉNICOS?


Un cultivo o alimento TRANSGÉNICO (Organismo Genéticamente Modificado, OGM) es el resultado de un proceso que se realiza en un laboratorio donde es modificado a través de la incorporación de genes de distintas especies, con el fin de desarrollar nuevas características para que sea más resistente a los herbicidas, a las plagas, como también a las adversidades del clima y del entorno.

Así, un alimento transgénico adquiere la capacidad de desarrollarse en entornos poco favorables con un clima distinto al habitual, un alimento que tarda mas tiempo en madurar, que necesita menos recursos o nutrientes, y que aguanta las plagas y los herbicidas a los que habitualmente está sometido.

Este proceso que se suele utilizar para modificar las características de algunos alimentos, cambia por completo los procesos y hábitos agrícolas, obteniendo como resultado especies que contienen genes de otras especies distintas o incluso de otros animales, impidiendo que sigan un proceso natural.


* El Reglamento (CE) Nº 834/2007 DEL CONSEJO de 28 de junio de 2007 sobre producción y etiquetado de los productos ecológicos, excluye y/o prohíbe el uso de OGM (=Transgénicos) y productos producidos a partir de OGM.

jueves, 13 de octubre de 2011

¿Qué es un ALIMENTO ECOLÓGICO?


Son alimentos de gran calidad de origen vegetal o animal, frescos o transformados, que están libres de residuos químicos tóxicos (insecticidas, fungicidas, herbicidas…), no contienen aditivos sintéticos (estabilizantes, conservantes, colorantes…), conservan el verdadero aroma y sabor, y además mantienen todas las propiedades nutritivas del alimento (vitaminas, proteínas, minerales…) proporcionando un aporte nutricional más completo. Por tanto, son alimentos que nos ayudan a proteger nuestra salud y respetan el medio ambiente.

Los productos ecológicos certificados por un organismo oficial (certificadora), muestran todas las garantías como alimento ecológico que ha sido producido mediante métodos y técnicas que respetan tanto la salud de los/as agricultores/as, de los consumidores/as, como del entorno en el que se desarrollan.

*Certificación europea para alimentos ecológicos: Euro-hoja (logotipo europeo)



sábado, 17 de septiembre de 2011

Diseño de Logotipo representativo y Display

 
 
El CEDER Serranía de Ronda, ha diseñado un Logotipo gráfico representativo del Proyecto Colegio Ecológico.
La imagen está formada por una mariquita de siete puntos, popularmente conocida como la “Reina de la Agricultura Ecológica” devoradora de pulgones, que posa en una hoja. El cuerpo está constituido por una c (de colegio), y una e (de ecológico), mientras que la hoja contiene en su borde derecho varias estrellas de la Unión Europea, simulando a la certificación ecológica a nivel europeo.
El Logo, aparece en el Display que igualmente se ha diseñado para promoción del Proyecto en las distintas actividades y eventos.



Curiosidad:

La mariquita de siete puntos (Coccinella septempunctata) es una especie de coleóptero de la familia Coccinellidae. Es la mariquita más común en Europa. Sus élitros (alas anteriores, modificadas por endurecimiento) son de color rojo con tres puntos negros en cada uno, y uno más sobre el lugar donde ambos se juntan, lo que hace un total de siete puntos (de ahí su nombre vulgar, y también el científico, del latín septem, "siete", y punctata, "punteada").
C. septempunctata vive prácticamente en cualquier lugar en el que haya pulgones, de los que se alimenta. Tanto los ejemplares adultos como las larvas son voraces depredadores de pulgones, razón por la cual puede combatir las plagas de esos parásitos de las plantas, sin necesidad de usar productos químicos, tal y como ocurre en la Agricultura Ecológica.


martes, 16 de agosto de 2011

Se presenta “Colegio Ecológico” en medios de comunicación


Durante la segunda quincena del mes de Julio, tiene lugar la presentación de “Colegio Ecológico” en los diferentes medios de comunicación.

Periódicos como La Voz de Ronda, Ronda Semanal, Málaga Hoy…, Organismos como ARA (Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía), REDR (Red Española de Desarrollo Rural), CAAE (Comité Andaluz de Agricultura Ecológica)… a través de sus Webs, la Radio local (Radio Coca y Radio Ronda) y TV local, etc., se hacen “eco” de la noticia procediendo a su correspondiente publicación.

La mañana del 27 de Julio, el estudio de Radio Ronda acoge a Juana Francisca Marín Rueda, directora del colegio Fernando de los Ríos y a Eva Mª Sánchez, bióloga y coordinadora técnica del proyecto "Colegio Ecológico", mediante el cual el centro educativo Fernando de los Ríos se convertirá en el "Primer Colegio Ecológico de la Serranía de Ronda".

Podéis escuchar la entrevista completa pinchando en uno de estos dos enlaces:
http://www.revistaceder.es/generales/3-newsflash/263-se-presenta-colegio-ecologico-en-radio-ronda-.html

La entrevista acaba con una canción que elegimos muy relacionada con la temática, esperamos que os guste!!!. La letra podéis seguirla aquí:
 
 
Mama Tierra (de Macaco)

Qué difícil cantarle a tierra madre
Que nos aguanta y nos vio crecer
Y a los padres de tus padres y a tus hijos, los que vendrán después
Si la miras como a tu mama
Quizás nos cambie la mirada
Y actuemos como el que defiende a los suyos y a los que vienen con él
La raíz de mis pies yo sentí,
Levanté la mano y ví
Que todo va unido, que todo es un ciclo: la tierra, el cielo y de nuevo aquí
Como el agua del mar a las nubes va
Llueve el agua y vuelta a empezar
Oye, eee
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother earth
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother earth
No se trata de romper ventanas, ni farolas, ni de caras
Mejor romper conciencias equivocadas
Oye, nadie nos enseñó ni a ti ni a mí
Nadie nos explicó ni a ti ni a mí
Mejor aprender, que corra la voz y quizás conseguir
Bombeando tierra madre dice,
Bombeando tierra madre te dice basta
Bombeando, bombeando a tierra madre escuché
Bombeando tierra madre dice ponte en pie
Bombeando ponte en pie
Bombeando tierra madre dice ponte en pie, mírame
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother Earth

Oh mama reclama
Se le apaga la llama
Y esto no es de hoy, ya tiempos atrás voy hoy
Décadas degradando
Ya mama reclama
Se le apaga la llama
Se la venden hoy
De lo que fue a lo que es hoy
Se le magnifican sus latidos hoy
Llaman llaman, mama tierras llaman
Ya que las manejan sin plan
Demasiadas cavan, otras se caen, luego frutos no dan
Llaman llaman, mama tierras llaman
Oídos sordos les hace el man
Miradas se tapan
Contaminan hasta que eliminan
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother Herat
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother Herat
Grité, grité
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother earth
Grité, grité
No, no, no lo ves
Va muriendo lentamente
Mama tierra, mother earth

Firma Convenio de Colaboración


El próximo curso académico 2011-2012, el Centro Educativo Fernando de los Ríos (Ronda), se convertirá en el “Primer Colegio Ecológico de la Serranía de Ronda”, gracias al Convenio de colaboración firmado entre el CEDER Serranía de Ronda, el propio Centro escolar y la Obra Social Unicaja, Entidad titular del mismo.

Tras la realización de un sondeo, dicho Colegio es seleccionado como Centro Piloto, dado que cumple con todos y cada uno de los requisitos exigidos.



martes, 2 de agosto de 2011

Proyecto LiderA “Colegio Ecológico”


El CEDER Serranía de Ronda (GDR), está llevando a cabo un Proyecto Piloto consistente en la puesta en marcha de un “Colegio Ecológico” basado en la “Sensibilización Ecológica”

Este interesante proyecto, se enmarca dentro del LiderA, Plan de Actuación Global, financiado por los fondos FEADER (Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural) y la Junta de Andalucía.


¿Por qué un Centro Educativo Ecológico?

Creemos que es de suma importancia transmitir al alumnado, a la comunidad educativa y familias, que la producción ecológica de alimentos, no solo  conlleva beneficios para la SALUD y el MEDIOAMBIENTE, sino que también permite el mantenimiento de los pequeños productores/as, mantenimiento del paisaje agrario, de la economía local… y en definitiva un DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE.

Somos conscientes, de que existe un alto desconocimiento en cuanto a los beneficios y fines que se persiguen tanto con la Agricultura Ecológica como con la Ganadería Ecológica, hoy por hoy las “grandes desconocidas”, por lo que se cree imprescindible en un primer paso de apoyo al sector, la profundización de acciones de información, promoción y sensibilización.

Igualmente se llevarán a cabo acciones de “Educación Ambiental” complementarias a la “Sensibilización de la Producción Ecológica” para conseguir por todos los medios lo que podríamos llamar un “COLEGIO ECOLÓGICO”, es decir, un Centro Escolar lo más Eco-lógico posible, respetuoso con sus integrantes y con el medioambiente, cuyo efecto demostrativo sirva como referente y precedente para el resto de los Centros Educativos de la Serranía de Ronda, y de otras Comarcas.

Así, el Objetivo Principal que se persigue, es Informar y Concienciar a la población y comunidad escolar sobre los beneficios del uso y consumo de productos ecológicos, ofrecer la posibilidad de educar en valores ambientales y contemplar la Agricultura y Ganadería Ecológica como un proyecto de futuro y una forma de apostar por el Desarrollo Sostenible de la zona.


De esta forma, se conseguirá que la población en general, posea la información y las herramientas necesarias e imprescindibles para poder elegir entre “plantar”, “cultivar”, “usar” y/o “consumir” un producto ecológico o un producto convencional, siendo conscientes de ello.

Aunque el proyecto global es en sí mismo un “proyecto piloto”, dado que en la Serranía de Ronda no han existido hasta el momento iniciativas de esta índole, se pondrán en marcha otros proyectos innovadores a pequeña escala, que harán del Centro un “referente” para que otros puedan llevar a cabo su implantación. Hablamos de:

  1. Creación del Aula Eco-lógica: dotada de material didáctico e informativo relacionados con la temática donde poder realizar charlas, talleres, etc. Servirá como punto de encuentro para continuar con el proceso de dinamización.
  2. Realización de Recreos Escolares Ecológicos: con la intención de dar a conocer los alimentos ecológicos y sus propiedades, se suministrará a los escolares un número determinado de desayunos ecológicos a lo largo del curso.
  3. Implantación de un Huerto Escolar Ecológico: como herramienta pedagógica que permitirá el trabajo en grupo y el contacto directo del alumnado con la tierra, valorando así la obtención de unos alimentos ecológicos sanos, libres de residuos químicos, beneficiosos para la salud y respetuosos con el medioambiente.
Del mismo modo, se informará al Centro de la existencia de la Red de Comedores Escolares de la Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía, animándoles a que oferten Menús Ecológicos para el alumnado.

Pora ejecutar dicho Proyecto, será seleccionado un solo Centro Piloto que cumpla con todos los requisitos exigidos:

-     Deben darse las dos etapas educativas, Primaria y Secundaria, para poder comprobar en cual de ellas la Sensibilización Ecológica es más significativa.
-     Poseer un espacio habilitado para la implantación de un huerto escolar ecológico.
-     Disponer de un aula libre para la creación del Aula Ecológica.
-     Poseer comedor para fomentar el suministro de menús ecológicos a través del Programa de Alimentos Ecológicos en Escolares que está llevando a cabo la Consejería de Agricultura y Pesca.

Como dato de interés, mencionar que Andalucía lidera el sector ecológico español en cuanto a producción, sin embargo la mayor parte de la misma se destina a exportación, debido a la escasa demanda de productos ecológicos para consumo interno. Por ello creemos necesaria la implantación de un “modelo innovador” que promueva una alimentación saludable y responsable.


La intención última, una vez el Proyecto se encuentre implantado y cuyo éxito esté asegurado, es la creación en un futuro de una “RED de Colegios Ecológicos”, que servirá de apoyo y empuje para el Sector Ecológico, tan imprescindible e importante para el Desarrollo Rural Sostenible de nuestros municipios y gentes.


lunes, 1 de agosto de 2011

COLEGIO ECOLÓGICO

Proyecto Piloto impulsado por el CEDER Serranía de Ronda, para poner en marcha el PRIMER Colegio Ecológico de la Comarca, basado en la "Sensibilización Ecológica".

A través de este BLOG, podréis seguir toda la actualidad referente a "Colegio Ecológico", así como otras informaciones de interés sobre la producción y el consumo de alimentos ecológicos, que sirvan de empuje en su apuesta por la sensibilización y la concienciación.

Para más información, pincha en los archivos del Blog ordenados por meses situados a la derecha!